身穿红背心，暖心助学情。为了给孩子们创造一个安全、文明、和谐、有序的上下学环境，充分发挥校委、教师、保安、家长在学校管理中的作用，塑造良好的学校形象，乐清市丹霞路小学成立了“护学岗”。
年12月7日早晨7：25分，迎着朝霞，丹霞路小学的值日校委、值日教师、保安、家长志愿者们来到校门口及校门外的路上，帮助孩子们过马路、上下车、指挥交通、疏导行人，为孩子们的安全保驾护航。
校安保教育处已细致安排了本学期每天的“护学岗”执勤人员。以后的每一天，不管是暴雨里，烈日下，还是严寒中，“护学岗”都将会默默地坚守，无私地奉献，为孩子们撑起安全的保护伞，铺就一条安全的上放学之路。
“护学岗”的成立是丹霞路小学探索家校联动的一大举措，也是家长服务中心在形式和内涵上的丰富延伸。我们坚信，只要学校、家庭、社会齐心合力，坚持不懈，“护学岗”一定能更加有效地唤起和凝聚学校周边人员，共同维护交通秩序和学生安全的责任感，从而为优化学校周边环境，营造文明有序、安全畅通的和谐校园奠定更坚实的基础。
附：转载?亲历日本公立小学“家委会”，原来培养孩子需要“一个村庄”的努力护送孩子们上下学，组织孩子们在暑假一起做体操，举办家长试吃会，甚至家长的决议最后能改变学校校舍的改造方案……在东京生活的徐莹，亲自体验了有惊喜又有感动的日本小学“家委会”。
童书妈妈写在前面：说到教育，我们往往会说学校教育和家庭教育，可是“办好教育需要全社会的力量”，那这个隐形的第三方——社会的力量到底在哪里？往往说不清道不明。对于孩子，社会不在电视新闻和网络舆论里，更具体和真切的体会是自己身处的社区，是别人的爸爸妈妈、别人的爷爷奶奶，是社区里有形的活动，是社区无形的规则和运转方式……在东京生活了三年的徐莹，一年前参加了儿子小学的“家委会”（PTA），原来日本的“家委会”不仅停留在家校沟通，更是与社区、社会有着紧密的连结。“培养一个孩子需要一个村庄”——这是日本人对“教育”的共识。今天这篇徐莹写下的日本“家委会”亲历，让我们看到在日本“家委会”是如何把家长、学校和社会联系在一起的。虽然这样“家委会”的机制，我们还很陌生，也能给我们不少启发。比如，我们不仅仅是自家孩子的家长，在其他孩子眼里也是“社区里的叔叔阿姨”，也是他们感知社会认识社会的一部分；当我们站在家长的角度，呼唤“教育需要社会的力量”时，我们自己就是社会社区的一部分。*这里是童书妈妈「海外教育新知」栏目，欢迎大家投稿分享热乎新鲜的海外教育见闻见解！更多内容点击原文阅读！文稿撰写/赵海阁
摄影/赵海阁
编辑排版/钱娃
审核/李豪
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