在农业课程中，高二级学生认真聆听教官的讲解，他们跋山涉水奔赴农田，在教官和生物老师的指导下，圆满完成了种萝卜的艰巨任务。
我们跋山涉水奔赴农田
工欲善其事必先利其器，我们的新“武器”（工具）
松土，萝卜喜欢松散的土壤
道阻且长——艰辛的打水之路
生物老师是行家
小心捧着萝卜籽，仿佛看见白胖大萝卜
这位同学，坑挖得这么深，可有考虑过萝卜籽的感受？
种田人最骄傲
农业示范田
千耦其耘
劳动最光荣
田间地头及时撰写研学手册
除了种萝卜，同学们还在当地经验丰富的村民的指导下，学习和体验了锄草、挖红薯等农事。
锄草
松土
挖红薯
作为新时代村民，同学们也认真学习了农业水培技术。
民以食为天，一粥一饭当思来之不易。经过亲身的农业体验，同学们不仅加深了对土壤、气候、物种的认知，深刻体会到了农民的艰辛与粮食的来之不易，而且树立了推动农业技术创新的远大志向。
暗夜课程伸手难见五指，耳畔且听虫鸣。空中新月皎皎，山间清风徐徐。
11月20日晚7点，佛山二中高二级全体研学师生在营地教官的组织带领下，开启来回约六公里的的夜行*。从大本营出发，到长老峰景区门口，一路暗夜漆黑且无路灯，称为“暗夜课程”。全程不准讲话，不准拿出手机，意在让学生用心倾听大自然原本的声音。
一路上，学生们认真遵守课程纪律，时而放缓步伐仔细聆听，时而抬头仰望山谷中那一轮新月，时而在教官的指挥下席地而坐用心感悟。心中烦恼统统忘却，此刻惟有，睁眼明月，闭眼清风。
植物课程本次研学的主题之一是“生物多样性与研究性学习”，在植物专家和生物老师的带领下，同学们走进丹霞山。丹霞山位于广东省韶关市东北郊，属南岭山脉中段,山高谷深，属于中亚热带向南亚热带过渡的季风性湿润气候，生态环境优越，植物资源丰富。
同学们专家和老师的指导下，开始认真观察、辨认、研究各种植物特性，并不时向老师和专家提出心中的疑惑，老师和专家也在一旁耐心地讲解。在师生的共同努力下，二中学子顺利完成对丹霞山生物多样性的调研活动。
岩石课程丹霞山作为“中国丹霞”世界自然遗产的典型代表，同样也是亚热带地区砂岩地貌的典型代表，被誉为“中国红石公园”。纸上得来终觉浅，研学旅行弥补了同学们在书本上无法获得的体验与知识。
在博物馆，老师们对着沙盘为同学们介绍了丹霞地貌特征及形成原因，师生互动，上了一堂生动的地理课。同学们通过参观博物馆和观看丹霞山纪录片，进一步加深了对丹霞山地貌特征和植被等印象。
同学们还攀上了丹霞山风景区内的长老峰，俯瞰丹霞山，感慨自然的宏伟。在爬山的同时，同学们也认真聆听地理老师讲解，把理论与实践相结合，掌握了沉积岩、地壳运动、丹霞地貌、风蚀等地理知识。
岩石课程
学生现场介绍
文化课程地处丹霞峰山景区的断石村，由于旅游业的兴旺，村民们因地制宜、顺势而为，纷纷从事民宿工作。身份变化，对他们的生活产生了怎样的影响？带着这样的课题，同学们以小组为单位进行了实地采访与调研，受到了村民们的热情接待，为该课题收集了大量的一手资料。
实地采访与调研
我们都是研学人看丹霞叠翠，识瑶草奇花，明地质之理，念物力维艰。此次活动知行合一，虽时间不长，却让同学们学会了实地考察，学会了吃苦耐劳，在实践中锻炼了自己，在大自然的课堂里陶冶了性情，增长了知识，拓宽了视野，激发了兴趣，获得了广大师生、家长的一致好评！我们都是研学人
此次研学旅行的顺利开展，得益于家长们的信任与支持。为保障此次研学旅行的安全开展，杜尚强校长、任登峰主任、邹志龙老师和家委代表先赴丹霞山进行了细致的走访和实地考察，与红石头学校反复沟通，确保每一个环节都安全，确保课程丰富有效。
杜尚强校长一行前期实地考察
撰稿：宣传中心
摄影：高二级部
编辑：毛佳秋
审核：陈武、何文、范琼
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