年1月22日由丹霞山管委会主办、脚爬客承办的丹霞高校研学营画上了圆满句号。在这为期3天研学旅行中，来自北大、四川高校的学子，走进丹霞山这个行走的课堂，真正做到了“在游中有学，在行中有思”，一路阳光成长，快乐随行。
丹霞高校研学营·营员成长记年20日-22日年1月19日，营员们入住丹霞印象客栈，开营分组，丹霞研学营所有的故事自此而始！年1月20日，参观博物馆，考察通泰桥；游翔龙湖，观阴元石；手绘丹霞地貌演化过程及科普解说。
年1月21日，登长老峰，过一线天，观锦石岩地质遗迹；吃斋饭，辨识植物，穿红豆手链，包饺子，BBQ；植物科普比比看。
年1月22日，看阳元石，锦江竹筏赏丹霞西部群峰；对山歌，走进牛鼻村，听乡村儿童图书馆的故事；闭营分享，酒吧欢唱。
认知丹霞山虽天公不作美，可营员们对丹霞山的热情却是与日俱增。原来，大自然的课堂里，深藏了这么多的奥秘；原来，公园里的一草一木，一山一石，都有着这么不凡的经历；原来，我们地质公园的正确打开方式是这样的——它们是大自然给予我们的馈赠，它们是我们应该好好传播与保护的对象。
科普丹霞山
我们不是普通的游客，我们也不是孤独的行者。我们在研学旅行中抱团成长，鼓励着别人，也感受着来自团队的温暖。
晚间小组任务PK，团队有商有量
分享交流，共同成长
一天一个脚印章，妥妥滴
勇于突破自我的陈博洋，不得不点赞
面对”海芋“是否是”滴水观音“的争议，
吴其付教授”勇于改错“的学习态度，
生动的展示了什么是”实事求是“的学术精神
爱上丹霞山来自四川农业大学的营员龚桠楠，沿途认真听取植物丹霞山博物馆顾丽娟馆长和科普领队张桂华的讲解，并将其拍摄的植物图片集科普与美学一体，让观赏者不仅养脑，更是养眼，形成传播热潮。
原图精彩放送（节选）
桠楠MM的植物科普任务手记
行程虽短，收获却满。
一方面，营员们认真学习科普的态度，用心传播科普的精神，让此次游学变得美好而又有意义；另一方面，为了与更多热爱自然，热爱生活的小伙伴们，分享丹霞山的美好与神奇，营员们（包括老师）一致申请加入丹霞山科普志愿者团队，做丹霞山和丹霞地貌科普知识的传播者。
结营是游学的结束，却是科普志愿者服务的开始。
作为此次的带队老师，四川师范大学旅游学院旅游规划与景区管理教研室主任李嘉副教授在结营上说到，这是一次新奇的体验，也是一个创新的活动。
首先要感谢丹霞山提供了这样的机会和平台，让大家有缘相聚于此；也感谢脚爬客的贴心服务，让大家快乐游学；更要感谢的是每一个积极投入参与的学子，能够在丹霞成长，并情系丹霞。
身为丹霞山的科普志愿者，我们需要把学习的热情与学到的科普知识，带回到自己的校园，传播给自己身边的人，让他们也能走进丹霞山，了解丹霞山并爱上丹霞山。
与此同时，李嘉教授还认为，丹霞山创新开展的科普研学旅行产品契合市场需求，是旅游产业和科普工作供给侧改革的趋势。他希望能把这种模式带回四川推广，让更多人分享公园之美，科学之美，自然之美。
读万卷书不如行万里路。
学子们走出教室，走进自然，在实境中游览、考察；在科普任务中，学会以通俗的语言传播地学知识。在分享中碰撞思想，突破局限；在团队协作中，感受合作的力量，收获友情。
玩的有深度，学的有态度，这样的研学之旅，你心动吗？
感谢丹霞山管委会的投入与支持；
感谢顾馆长和香香姐的热情、专业解说；
感谢我们棒棒哒科普志愿者圈圈和江老师的无私奉献；
感谢丹霞印象客栈对本次活动场地和食宿的大力赞助和支持；
更感谢所有投入参与的学子们，你们的成长，是脚爬客前行的动力！
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读万卷书不如行万里路，丹霞山研学正当时！
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