络环境影响英美文学教学，为其带来种种精彩。然而，其负面力量同样不容小觑。其一，络环境下，复制、粘贴成为学生的使用习惯。当虚假、未经鉴别内容到处泛滥，学生必将成为受害者，面对海量鱼龙混杂的信息，学生很容易迷失方向，失去判断力。其二，大量使用复制和粘贴必将模糊学生关于知识产权的概念，造成道德失范。这些很可能就意味着英美文学教学中学生复制他人论点、拷贝他人的作业，甚而发展为写毕业论文时剽窃。因此，络环境下如何发挥互联的优势成为未来英美文学教学的变革方向。
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